この本は新しいです。
이 책은 새것입니다.
このほんわあたらしいです。
발음 포인트 あたらしい 끝의 しい는 두 박자로 길이를 지킵니다.
- 언제 쓰나요?
- 새로 산 책이나 새 책의 상태를 설명할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- この本은 '이 책', これは는 '이것은'입니다. この 뒤에는 명사가 옵니다.
- 주의할 점
- 新しい의 부정은 新しくありません이며 新しいではありません이 아닙니다.
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이 수업 주소 보기 ↗일본어 일상과 순서 이야기하기
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ここは駅です。
여기는 역입니다.
ここわえきです。
발음 포인트 ここは는 ここわ로 소리 나지만 표기는 は입니다.
- 언제 쓰나요?
- 도착한 장소가 역임을 알려줄 때.
- 비슷한 말과의 차이
- ここ는 장소를 가리키고 これ는 물건을 가리킵니다.
- 주의할 점
- 역이라는 장소를 가리키면서 これ를 무조건 대입하지 마세요.
明日は駅に行きます。
내일은 역에 갑니다.
あしたわえきにいきます。
발음 포인트 あした와 えき의 경계를 천천히 들어보세요.
- 언제 쓰나요?
- 내일의 이동 계획을 이야기할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- 明日は는 내일을 화제로 삼고、明日に는 이 문장에서 보통 쓰지 않습니다.
- 주의할 점
- 行きます는 현재형처럼 보여도 내일이라는 말과 함께 미래를 나타냅니다.
おにぎりが好きです。
주먹밥을 좋아합니다.
おにぎりがすきです。
발음 포인트 すき의 す는 약하게 들릴 수 있지만 두 박자 구조를 기억하세요.
- 언제 쓰나요?
- 좋아하는 음식을 소개할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- 好きです는 좋아함, 食べたいです는 지금 먹고 싶은 희망을 표현합니다.
- 주의할 점
- 好き 앞 대상은 기본적으로 が로 표시합니다.
おにぎりを食べます。
주먹밥을 먹습니다.
おにぎりをたべます。
발음 포인트 たべます를 타베마스에 가깝게 듣되 끝 す를 과하게 길게 늘이지 않습니다.
- 언제 쓰나요?
- 먹는 음식이나 앞으로 먹을 것을 말할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- 食べます는 정중한 동사형, 食べる는 사전형입니다.
- 주의할 점
- を는 먹는 대상을 표시하며 주어를 표시하지 않습니다.
本を読むのが好きです。
책을 읽는 것을 좋아합니다.
ほんをよむのがすきです。
발음 포인트 よむのが를 연결해서 듣고 の를 놓치지 마세요.
- 언제 쓰나요?
- 책 읽기를 취미로 소개할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- 読むの는 읽는 행위를 명사처럼 묶습니다. 本が好きです는 책 자체가 좋다는 뜻입니다.
- 주의할 점
- 読む 뒤의 の를 빼면 같은 문장 구조가 되지 않습니다.
明日は本を読むつもりです。
내일은 책을 읽려고 합니다.
あしたわほんをよむつもりです。
발음 포인트 つもり의 つ는 한국어 '쓰'와 완전히 같지 않으므로 음원을 따라 해보세요.
- 언제 쓰나요?
- 내일 책을 읽으려는 자신의 의도를 말할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- つもりです는 의도, 予定です는 예정·계획된 일정에 초점이 있습니다.
- 주의할 점
- つもり가 있다고 해서 반드시 실행했다는 뜻은 아닙니다.
本を読む前に、お茶を飲みます。
책을 읽기 전에 차를 마십니다.
ほんをよむまえに、おちゃをのみます。
발음 포인트 おちゃ의 ちゃ는 한 박자입니다.
- 언제 쓰나요?
- 책 읽기 전에 차를 마시는 순서를 말할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- 読む前に는 읽기 전, 読んだ後で는 읽은 후입니다.
- 주의할 점
- 前に 앞 동사는 이 문장처럼 사전형을 씁니다.
本を読んだ後で、休みます。
책을 읽고 나서 쉽니다.
ほんをよんだのちで、やすみます。
발음 포인트 よんだ의 ん을 살리고 あとで와 구분해 들어보세요.
- 언제 쓰나요?
- 책을 읽은 뒤 쉬는 순서를 설명할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- 後で는 나중에라는 뜻도 있지만 여기서는 앞 행동 다음을 나타냅니다.
- 주의할 점
- 読んだ를 읽는다로만 해석하면 행동 순서를 놓칩니다.
おにぎりにします。
주먹밥으로 하겠습니다.
おにぎりにします。
발음 포인트 にします의 に를 또렷하게 듣고 주먹밥 명사와 이어 읽습니다.
- 언제 쓰나요?
- 여러 음식 중 주먹밥을 선택할 때.
- 비슷한 말과의 차이
- にします는 선택·결정, になります는 변화·결과에 흔히 쓰입니다.
- 주의할 점
- '주먹밥이 됩니다'가 아니라 주문을 주먹밥으로 정하는 말입니다.
지난 수업·주제별 자료
각 언어 50문장을 10문장씩 나누었습니다. 오늘 놓친 표현도 언제든 다시 읽을 수 있어요.